"LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS"

"LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS"

CAMPO FORMTATIVO: *EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO*

ASPECTO: *CULTURA Y VIDA SOCIAL*

COMPETENCIA:(Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad)*




+ INVESTIGA ¿CUALES SON TUS DERECHOS? Y ¿QUÉ ES UN DERECHO?
+ DERECHO A LA EDUCACION
+ DEREDHO A UNA FAMILIA
+ DERECHO A LA ATENCION DE LA SALUD
+ DERECHO A SER ESCUCHADO
+ DERECHO A TENER UN NOMBRE Y UNA NACIONALIDAD
+ DERECHO A SER ALIMENTADO
+ DERECHO DE ASOCIACION Y A INTEGRARSE, A FORMAR PARTE ACTIVA DE LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVEN.
+ DERECHO A NO SER MALTRATADO O DISCRIMINADO
+ DERECHO A LA RECREACION

+ EXAMINAR EL CONTENIDO DE LOS DERECHOS HUMANOS ENFATIZANDO LA EXPRESION ORAL Y RESPETANDO EL TURNO DE PARTICIPACION.
+ RUBRICA DE EVALUACION





CATEGORIA/ CALIFICACION

*CONOCIMIENTO DEL TEMA*
BUENO: Se expresa de manera correcta acerca de los derechos de los niños y mencionaunos de ellos.
POCO: Expresa los niños tienen derechos pero no menciona algunos de ellos.
NADA: No menciona nada acerca del tema, desconoce.

* COMPRENSION DEL TEMA*
BUENO: Hace aportaciones personales acerca de su sentir con los derechos de los niños.
POCO: Comprende el tema pero se centra en lo tratado, no reflexiona mas.
NADA: No manifiesta comprension, no aporta, no participa.

*EXPRESION Y APLICACION DE LOS CONOCIMIENTO¨*
BUENO: Explica a otros la finalidad de los derechos, los aplica, menciona y lo plasma de manera entendible.
POCO: Comunica a otros los derechos de los niños pero no hay coherencia con sus actitudes.
NADA: No se interesa por los derechos de los niños, ni mencinarlos, ni ponerlos en práctica.